BAHASA MELAYU KSSR TAHUN SATU: RPT

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TAHUN SATU (2012)

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

MINGGU	TEMA/ TAJUK	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
		Standard Kandungan	Standard Pembelajaran
PERTAMA	PROGRAM TRANSISI
KEDUA	PROGRAM TRANSISI
KETIGA	PROGRAM TRANSISI
KEEMPAT	TEMA 1 KELUARGA UNIT 1 Cerita Huda Sistem Bahasa Tatabahasa – kata nama am Kosa kata – benda-benda maujud	1.1 Asas mendengar dan memberikan respons dengan betul terhadap pelbagai bunyi dalam persekitaran. 1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata,	1.1.1 Mengecam pelbagai bunyi dalam persekitaran dengan teliti dan betul. 1.1.2 Mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi dalam persekitaran yang didengar dengan betul. 1.2.1 Mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad dengan betul dan tepat.
MINGGU	TEMA/ TAJUK	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
		Standard Kandungan	Standard Pembelajaran
	Pengisian Kurikulum: Ilmu: Pen. Seni, Muzik, Sains Nilai: Kegembiraan, kesenian Kemahiran Bernilai Tambah: KB – Mencirikan, menghubungkaitkan BCB – Mendengar dengan berkesan Kecerdasan Pelbagai: Kinestetik	perkataan, frasa dan ayat dengan betul.	1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata terbuka dengan betul dan tepat. 1.2.3 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata tertutup dengan betul dan tepat. 1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan tepat.
		2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.	2.1.1 Membaca bentuk-bentuk abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul. 2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka dengan sebutan yang betul.

MINGGU	TEMA/ TAJUK	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
		Standard Kandungan	Standard Pembelajaran
		3.1 Asas menulis dengan cara yang betul.	3.1.1 Melakar pelbagai bentuk atau corak dengan kemas dan jelas. 3.1.2 Membentuk garisan yang menyerupai bentuk huruf dengan kemas dan jelas.
		3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.	3.2.1 Menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil dengan cara yang betul serta tulisan yang kemas. 3.2.2 Menulis suku kata terbuka dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas. 4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
MINGGU	TEMA/ TAJUK	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
		Standard Kandungan	Standard Pembelajaran
KELIMA	TEMA 1 KELUARGA UNIT 2 Keluarga Huda Sistem Bahasa: Tatabahasa – kata nama am Kosa kata – bapa, kaya, meja, roti Pengisian Kurikulum: Ilmu: Muzik, Kajian Tempatan Nilai: Kasih-sayang, menghormati	1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.	1.2.1 Mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad dengan betul dan tepat. 1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata terbuka dengan betul dan tepat. 1.2.3 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata tertutup dengan betul dan tepat. 1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan tepat.

MINGGU	TEMA/ TAJUK	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
		Standard Kandungan	Standard Pembelajaran
	Kemahiran Bernilai Tambah: KB – Mengecam, menghubungkaitkan, menjanakan idea BCB – Mendengar dengan berkesan, mengingat Kecerdasan Pelbagai: Muzik	2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.	2.1.1 Membaca bentuk-bentuk abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul. 2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka dengan sebutan yang betul. 2.1.3 Mengeja dan membatang suku kata tertutup dengan sebutan yang betul.
		2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.	2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

MINGGU	TEMA/ TAJUK	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
		Standard Kandungan	Standard Pembelajaran
		3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.	3.2.1 Menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas. 3.2.2 Menulis suku kata terbuka dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.
		4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.	4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur. 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.

MINGGU	TEMA/ TAJUK	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
		Standard Kandungan	Standard Pembelajaran
MINGGU KEENAM	TEMA 1 KELUARGA UNIT 3 Kasih Ibu Sistem Bahasa: Tatabahasa: kata nama am, kata nama khas Kosa kata: guli, dadu, dadu, guni, nona Pengisian Kurikulum: Ilmu: Pend. Moral Nilai: Menghargai, kasih-sayang Kemahiran Bernilai Tambah: KB – mengecam, mencirikan	1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.	1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata terbuka dengan betul dan tepat. 1.2.3 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata tertutup dengan betul dan tepat. 1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup.
		2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.	2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vocal dengan sebutan yang betul. 2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka dengan sebutan yang betul. 2.1.3 Mengeja dan membatang suku kata
MINGGU	TEMA/ TAJUK	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
		Standard Kandungan	Standard Pembelajaran
	Mencirikan BCB – Mengingat Kecerdasan Pelbagai: Muzik		tertutup dengan sebutan yang betul.
		2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.	2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraph dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul. 3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas. 3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraph dan konsonan bergabung dengan betul. 3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.
MINGGU	TEMA/ TAJUK	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
		Standard Kandungan	Standard Pembelajaran
			3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
		4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.	4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur. 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.

MINGGU	TEMA/ TAJUK	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
		Standard Kandungan	Standard Pembelajaran
KETUJUH	TEMA 1 KELUARGA UNIT 4 Sayang Ayah Sistem Bahasa: Tatabahasa – kata nama am Kosa kata – datuk, nenek, merah, kereta Pengisian Kurikulum: Ilmu: Sains, Pend. Moral Nilai: bantu- membantu, kerjasama	1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.	1.2.3 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata tertutup dengan betul dan tepat. 1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan tepat.
		2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul. 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.	2.1.3 Mengeja dan membatang suku kata tertutup dengan sebutan yang betul. 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan

MINGGU	TEMA/ TAJUK	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
		Standard Kandungan	Standard Pembelajaran
	Kemahiran Bernilai Tambah: KB – menghubungkaitkan, membuat gambaran mental, mengecam, meneroka BCB – mendengar dengan berkesan Kecerdasan Pelbagai: Muzik		Konsonan bergabung dengan sebutan yang betul. 2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraph dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul. 2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

MINGGU	TEMA/ TAJUK	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
		Standard Kandungan	Standard Pembelajaran
		3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.	3.2.3 Menulis suku kata tertutup dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas. 3.2.4 Menulis perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.
		3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul. 3.4 Menulis imlak dengan tepat.	3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas. 3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan tepat.

MINGGU	TEMA/ TAJUK	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
		Standard Kandungan	Standard Pembelajaran
		4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.	4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.
		5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.	5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.

MINGGU	TEMA/ TAJUK	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
		Standard Kandungan	Standard Pembelajaran
KELAPAN	TEMA 1 KELUARGA UNIT 1 Saudara-mara Huda Sistem Bahasa: Tatabahasa – kata nama am, kata nama khas Kosa kata – sepupu, mak cik, jantan Pengisian Kurikulum: Ilmu: Pend. Moral, Kajian Tempatan, Muzik Nilai: kemesraan, menghormati, kasih-sayang Kemahiran Bernilai Tambah: KB – Menghubungkait, mereka cipta, menjana idea BCB – Bacaan intensif, mendengar dengan berkesan	1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat yang betul.	1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan tepat. 1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tepat. 1.2.6 Mendengar, memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.
		2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.	2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

MINGGU	TEMA/ TAJUK	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
		Standard Kandungan	Standard Pembelajaran
	Kecerdasan Pelbagai – verbal linguistik	3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas 4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.	3.2.4 Menulis perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vocal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas. 3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vocal berganding, digraph dan konsonan bergabung dengan betul dan kemas. 3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas. 4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur. 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas yang mudah dengan betul mengikut konteks.

MINGGU	TAJUK / TEMA	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
MINGGU	TAJUK / TEMA	STANDARD KANDUNGAN	STANDARD PEMBELAJARAN	CATATAN
SEMBILAN	TEMA 2 BERSIH DAN SIHAT UNIT 6: Bersihkan Diri SISTEM BAHASA TATABAHASA: kata ganti nama diri PENGISIAN KURIKULUM ILMU: Pendidikan Kesihatan Sains NILAI: Kebersihan KBT KB – Menghubungkaitkan, menjanakan idea BCB – Bacaan intensif, mendengar dengan berkesan KP – verbal linguistik	1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat yang betul. 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas. 4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.	1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan tepat. 2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul. 3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding digraf, dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas. 4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur. 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dalam pelbagai konteks dengan betul.
MINGGU	TEMA / TAJUK	STANDARD KURIKULUM	STANDARD PEMBELAJARAN	CATATAN
SEPULUH	TEMA 2 BERSIH DAN SIHAT UNIT 7 Rumah Bersih SISTEM BAHASA TATABAHASA Kata kerja Kata nama am PENGISIAN KURIKULUM ILMU: Pendidikan Kesihatan Pendidikan Moral NILAI: Kebersihan Kerjasama KBT: KB Menghubungkaitkan Mengecam Menjana idea BCB – mendengar dengan berkesan KP – Verbal linguistik	1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut buny bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat yang betul. 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.	1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan tepat. 2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul. 3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf, dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas. 4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.
MINGGU	TEMA /TAJUK	STANDARD KURIKULUM	STANDARD PEMBELAJARAN	CATATAN
KESEBELAS	TEMA 2 BERSIH DAN SIHAT UNIT 8 Kelas Ceria SISTEM BAHASA TATABAHASA: Kata kerja Kata adjektif PENGISIAN KURIKULUM ILMU: Pendidikan Moral / Pendidikan Agama Islam Pendidikan Kesihatan NILAI: Kerjasama Kerajinan KBT KB – menghubungkaitkan, BCB – bacaan intensif, KP – verbal linguistik,	1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat yang betul dan ayat yang betul. 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan diberi dengan betul dan kemas. 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.	1.2.5 Mendengar, memahami dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat. 2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul. 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca. 3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas. 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur. 5.1.5 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.
MINGGU	TEMA / TAJUK	STANDARD KURIKULUM	STANDARD PEMBELAJARAN	CATATAN
KEDUA BELAS	TEMA 2 BERSIH DAN SIHAT UNIT 9 Badan Cergas SISTEM BAHASA TATABAHASA: Kata kerja PENGISIAN KURIKULUM ILMU: Pendidikan Jasmani Pendidikan Kesihatan NILAI: Kerajinan Kerjasama Gotong-royong KBT KB – menghubungkait, menjanakan idea BCB – bacaan intensif KP – Kinestetik	1.3 Mendengar, memahami da memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul. 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.	1.3.1 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul. 2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan dengan sebutan yang betul. 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 3.2.7 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas. 3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas. 4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.
MINGGU	TEMA / TAJUK	STANDARD KURIKULUM	STANDARD PEMBELAJARAN	CATATAN
KETIGA BELAS	TEMA 2 BERSIH DAN SIHAT UNIT 10 Makanan Berzat SISTEM BAHASA TATABAHASA: Kata nama am Kata adjektif PENGISIAN KURIKULUM ILMU: Sains Pendidikan Kesihatan Pendidikan Jasmani NILAI: Kebersihan Bijaksana Berdisiplin KBT KB – menghubungkaitkan, menjanakan idea BCB – mendengar dengan berkesan, bacaan intensif KP – verbal linguistik , kinestetik, visual-ruang Kontekstual – menghubungkaitkan	1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul. 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul. 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 4.2 Mengujarkan bahasa bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara ddik hibur.	1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku yang betul. 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul. 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 3.3.1 Membina dan menulis perkatan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas. 3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat. 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur.

MINGGU	TAJUK / TEMA	STANDARD KURIKULUM			CATATAN
		STANDARD KANDUNGAN		STANDARD PEMBELAJARAN
KEEMPAT BELAS	TEMA 3: HIDUP SELAMAT UNIT 11 : Simpan dengan Selamat SISTEM BAHASA TATABAHASA: Kata Adjektif Kata Sendi PENGISIAN KURIKULUM ILMU : Kemahiran Hidup NILAI :Berhati-hati KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH KB: Mengecam, menjanakan idea, menghubungkaitkan KP: Verbal-linguistik BCB: Bacaan intensif	1.3 Mendengar , memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul. 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila		1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul. 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat , sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal. 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
MINGGU	TAJUK / TEMA	STANDARD KURIKULUM			CATATAN
		STANDARD KANDUNGAN	STANDARD PEMBELAJARAN
		2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas	2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul. 3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas. 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul. 3.2.2 Menulis suku kata terbuka dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas. 3.2.3 Menulis suku kata tertutup dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.

MINGGU	TAJUK / TEMA	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
		STANDARD KANDUNGAN	STANDARD PEMBELAJARAN
KELIMA BELAS	TEMA 3: HIDUP SELAMAT UNIT 12 : Pastikan Selamat SISTEM BAHASA: TATABAHASA: Kata Hubung PENGISIAN KURIKULUM: ILMU : Pendidikan Moral NILAI :Disiplin KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH KB: Mentafsir, menjanakan idea, menghubungkaitkan KP: Verbal-linguistik BCB: Bacaan intensif	1.3 Mendengar , memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul. 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar’ sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.	1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan tertumpu. 2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul. 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi ikut yang betul mengikut tanda baca. 3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraph dan konsonan bergabung dengan betul 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.

MINGGU	TAJUK / TEMA	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
MINGGU	TAJUK / TEMA	STANDARD KANDUNGAN	STANDARD PEMBELAJARAN	CATATAN
		5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.	5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks.
KEENAM BELAS	TEMA 3: HIDUP SELAMAT UNIT 13 : Berhati-hati Kawan SISTEM BAHASA: TATABAHASA: Kata Hubung PENGISIAN KURIKULUM: ILMU : Pendidikan Kesihatan NILAI :Disiplin KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH KB: Mengecam, menjanakan idea, menghubungkaitkan KP: Verbal-linguistik BCB: Bacaan intensif Kontekstual: Menghubungkaitkan	1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar’ sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.	1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal. 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan tertumpu. 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi ikut yang betul mengikut tanda baca. 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.
MINGGU	TAJUK / TEMA	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
MINGGU	TAJUK / TEMA	STANDARD KANDUNGAN	STANDARD PEMBELAJARAN	CATATAN
		2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul	2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk menambahkan pengetahuan. 3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul. 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul. 4.3.1 Mengujar dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur. 5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks.

MINGGU	TAJUK / TEMA	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
		STANDARD KANDUNGAN	STANDARD PEMBELAJARAN
KETUJUH BELAS	TEMA 3: HIDUP SELAMAT UNIT 14: Saya Selamat di sini SISTEM BAHASA: TATABAHASA: Frasa kerja PENGISIAN KURIKULUM: ILMU : Pendidikan Muzik NILAI : Berhati-hati KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH KB: Mengecam, menjanakan idea, menghubungkaitkan KP: Muzik BCB: Bacaan intensif Kontekstual: Mengalami	1.3 Mendengar, memahami dan member respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar’ sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul	1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan respons secara gerak laku yang betul. 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi ikut yang betul mengikut tanda baca. 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.

MINGGU	TAJUK / TEMA	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
		STANDARD KANDUNGAN	STANDARD PEMBELAJARAN
		3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur	3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul. 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun. 4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secra didik hibur.

MINGGU	TAJUK / TEMA	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
		STANDARD KANDUNGAN	STANDARD PEMBELAJARAN
KELAPAN BELAS	TEMA 3: HIDUP SELAMAT UNIT 15: Berhati-hati di Jalan Raya SISTEM BAHASA: TATABAHASA: Kata Hubung Kata Adjektif PENGISIAN KURIKULUM: ILMU : PKJR NILAI : Berwaspada KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH KB: Mengecam, menjanakan idea, menghubungkaitkan KP: Muzik, Verbal-linguistik BCB: Mencatat nota Bacaan intensif Kontekstual: Mengalami	1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.	1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusiala. 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat. 2.6.1Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata.

MINGGU	TAJUK / TEMA	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
		STANDARD KANDUNGAN	STANDARD PEMBELAJARAN
		3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 3.4Menulis imlak dengan tepat. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul	3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul. 3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan tepat. 3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan tepat. 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber 4.3.1 Mengujar dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur. 5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan betul mengikut konteks. 5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks.

MINGGU	TAJUK / TEMA	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
MINGGU	TAJUK / TEMA	STANDARD KANDUNGAN	STANDARD PEMBELAJARAN	CATATAN
KESEMBILAN BELAS	TEMA 4: HIDUP BAHAGIA UNIT 16 : Taman Kita SISTEM BAHASA: TATABAHASA: Kata Tanya PENGISIAN KURIKULUM: ILMU : Sains ,Kemahiran Hidup NILAI :Gotong Royong Menghargai KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH KB: Mengumpul, menjanakan idea, Mengesan, KP: Verbal linguistik,Naturalis,Interpersonel BCB: Bacaan intensif Mendengar dengan berkesan	1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul. 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.	1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan tertumpu. 1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusiala. 2.2.2Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digrafdan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.
		2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar’ sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. 3.4 Menulis imlak dengan tepat.	2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi ikut yang betul mengikut tanda baca. 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul. 2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata. 3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan tepat.

MINGGU	TAJUK / TEMA	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
		STANDARD KANDUNGAN	STANDARD PEMBELAJARAN
		3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul	3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber. 4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya merujuk manusia dan benda dengan betul.

MINGGU	TAJUK / TEMA	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
		STANDARD KANDUNGAN	STANDARD PEMBELAJARAN
KEDUA PULUH	TEMA 4: HIDUP BAHAGIA UNIT 17: Rakan Karib SISTEM BAHASA TATABAHASA: Kata Imbuhan Awalan PENGISIAN KURIKULUM ILMU : Pend. Sivik dan Ketatanegaraan NILAI :Bekerjasama Tolong Menolong KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH KB: Mengumpul dan Mengelaskan ,Menilai Maramalkan,Mencirikan KP: Verbal-linguistik,Inter personel Kontekstual:Menghubungkaitkan BCB: Mendengar dengan berkesan	1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar’ sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.	1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi ikut yang betul mengikut tanda baca. 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul. 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.

MINGGU	TAJUK / TEMA	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
		STANDARD KANDUNGAN	STANDARD PEMBELAJARAN
		3.4Menulis imlak dengan tepat. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur. 4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.	3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi suku kataterbuka dan tertutup dengan tepat. 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber. 4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaansecara didik hibur. 4.4.1Melafaz pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur

MINGGU	TAJUK / TEMA	STANDARD KURIKULUM			CATATAN
		STANDARD KANDUNGAN	STANDARD PEMBELAJARAN
		5.2 Memahami dan menggunakan Pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.	5.2.1Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai kontek..
KEDUA PULUH SATU	TEMA 4: HIDUP BAHAGIA UNIT 18: Jiran Huda SISTEM BAHASA TATABAHASA: Kata Panggilan, Kata Imbuhan Awalan PENGISIAN KURIKULUM ILMU : Pend. Sivik dan Ketatanegaraan NILAI :Tolong Menolong KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH KB: Mengumpul dan Mengelaskan , Menilai Mencirikan KP: Naturalis KONTEKSTUAL:Menghubungkaitkan	1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila	1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusiala. 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal. 1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara bertatasusila.
		2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 5.2 Memahami dan menggunakan Pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.	2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan. 3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan tepat. 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber 5.2.1Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks..
MINGGU	TAJUK/ TEMA	STANDARD KURIKULUM			CATATAN
		STANDARD KANDUNGAN	STANDARD PEMBELAJARAN
KEDUA PULUH DUA	TEMA 4 HIDUP BAHAGIA UNIT 19 Hidup Saling Membantu SISITEM BAHASA : TATABAHASA: Kata Ganti Nama Diri Pertama Dan Kedua. PENGISIAN KURIKULUM ILMU: Bergotong – royong KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH: KB:Menghubungkaitkan,Menjanakan idea,Mentafsir Konstruktivism: Menjelaskan idea baru. KP: Verval Linguistik,Visual Ruang BCB: Bacaan Imbasan dan Mencatat Nota	1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk member respons dengan betul	1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dengan betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. 1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal. 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.
MINGGU	TEMA/ TAJUK	STANDARD KURIKULUM			CATATAN
		STANDARD KANDUNGAN		STANDARD PEMBELAJARAN
		3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul		3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber 4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dalam pelbagai kontek dengan betul.

MINGGU	TAJUK / TEMA	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
		STANDARD KANDUNGAN	STANDARD KURIKULUM
KEDUA PULUH TIGA	TEMA 4: HIDUP BAHAGIA UNIT 20: Meriahnya SISTEM BAHASA TATABAHASA: Ayat majmuk, Ayat Tunggal PENGISIAN KURIKULUM ILMU : Kemahiran Hidup, PJK, Pend. Moral NILAI :Bergembira Hormat menghormati KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH KB: Menghubungkaitkan,Menjanakan Idea,Mengumpul dan mengelaskan Konstruktivism:Menjelaskan idea baru KP: Verval Linguistik, Inter personal BCB:Bacaan Intensif	1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar’ sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.	1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi ikut yang betul mengikut tanda baca. 2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul. 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.

MINGGU	TAJUK / TEMA	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
		STANDARD KANDUNGAN	STANDARD KURIKULUM
		5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.	5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN+FN, FN+FK dengan betul dalam pelbagai situasi.

MINGGU	TEMA/ TAJUK	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
		Standard Kandungan	Standard Pembelajaran
KEDUA PULUH EMPAT	TEMA 5 MARI BERTANI UNIT 21 Kebun Datuk Anas Sistem Bahasa: Tatabahasa – kata nama am, kata kerja, kata berimbuhan Kosa kata – batas, cangkul, menyiram Pengisian Kurikulum Ilmu: Sains, Kajian Tempatan, Matematik	1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.	1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
		2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.	2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.

MINGGU	TEMA/ TAJUK	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
		Standard Kandungan	Standard Pembelajaran
	Nilai – bekerjasama, tolong-menolong Kemahiran Bernilai Tambah: KBT - Mengumpul dan mengkelaskan, membanding dan membezakan, mengimlak BCB – Bacaan intensif, mencatat nota Kecerdasan Pelbagai – logik - Matematik	2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.	2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul.
		2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.	2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
		3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.	3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber. 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.

MINGGU	TEMA/ TAJUK	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
		Standard Kandungan	Standard Pembelajaran
		4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.	4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.
		5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.	5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FK + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.
KEDUA PULUH LIMA	TEMA 5 MARI BERTANI UNIT 22 Buah-buahan Tempatan	1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan dan intonasi yang jelas.	1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.

MINGGU	TEMA/ TAJUK	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
MINGGU	TEMA/ TAJUK	Standard Kandungan	Standard Pembelajaran
	Sistem Bahasa: Tatabahasa - Kata nama am, kata berimbuhan Kosa kata – cempedak, durian, rambutan, langsat Pengisian Kurikulum: Ilmu – Sains, Kajian Tempatan, Muzik, Kemahiran Hidup Nilai – bertanggungjawab, bantu-membantu, menghargai	2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.	2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.
		2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.	2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul. 2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
		3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.	3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
		3.4 Menulis imlak dengan tepat.	3.4.1 Menulis imlak perkataan yang

MINGGU	TEMA/ TAJUK	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
		Standard Kandungan	Standard Pembelajaran
	Kemahiran Bernilai Tambah – KB - Menjanakan idea BCB – bacaan Kecerdasan Pelbagai – verbal linguistik, interpersonal, muzik		mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.
		3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunkan bahasa yang santun.	3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun.
		4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.	4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.

MINGGU	TEMA/ TAJUK	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
		Standard Kandungan	Standard Pembelajaran
			mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.
		3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunkan bahasa yang santun.	3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun.
		4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.	4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.

MINGGU	TEMA/ TAJUK	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
		Standard Kandungan	Standard Pembelajaran
		5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.	5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan betul mengikut konteks.
KEDUA PULUH ENAM	TEMA 5 MARI BERTANI UNIT 23 Ternakan Ayam Sistem Bahasa – Tatabahasa – kata nama am, kata nama khas, kata kerja, kata berimbuhan Kosa kata – Pak Amin, menjaja, membeli	1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.	1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
		1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.	1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal.
MINGGU	TEMA/ TAJUK	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
		Standard Kandungan	Standard Pembelajaran
	Pengisian Kurikulum Ilmu – Sains, Kajian Tempatan Nilai – kerjasama, berusaha, tolong-menolong Kemahiran Bernilai Tambah – KB – Menjanakan idea, membuat urutan BCB – Bacaan Mekanis Kecerdasan Pelbagai – verbal linguistik	2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.	2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
		3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.	3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
		3.4 Menulis imlak dengan tepat.	3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.
		3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.	3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun.
MINGGU	TEMA/ TAJUK	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
		Standard Kandungan	Standard Pembelajaran
		4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.	4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur.
		5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.	5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.
KEDUA PULUH TUJUH	TEMA 5 MARI BERTANI UNIT 24 Ternakan Ikan	1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.	1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila.
		1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang	1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal.
MINGGU	TEMA/ TAJUK	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
		Standard Kandungan	Standard Pembelajaran
	Sistem Bahasa – Tatabahasa – kata nama am, kata kerja Kosa kata – ikan, membawa, nelayan Pengisian Kurikulum Ilmu – Sains, Kajian Tempatan Nilai – tolong- menolong, menepati masa Kemahiran Bernilai Tambah KB – menaakul, menjanakan idea, menghubungkaitkan BCB – Mendengar dengan berkesan,	jelas dan intonasi yang betul.
		2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.	2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
		2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.	2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul makulmat dalam bahan grafik dengan betul.
		3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.	3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan bahasa yang santun.

MINGGU	TEMA/ TAJUK	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
MINGGU	TEMA/ TAJUK	Standard Kandungan	Standard Pembelajaran	CATATAN
	Kecerdasan Pelbagai – verbal linguistik, menulis nota	4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.	4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.
	Kecerdasan Pelbagai – verbal linguistik, menulis nota	5. 1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.	5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya merujuk manusia dan benda dengan betul.
KEDUA PULUH LAPAN	TEMA 5 MARI BERTANI UNIT 25 Seronoknya Bercucuk Tanam	1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.	1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal. 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal
KEDUA PULUH LAPAN
MINGGU	TEMA/ TAJUK	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
MINGGU	TEMA/ TAJUK	Standard Kandungan	Standard Pembelajaran	CATATAN
	Sistem Bahasa – Tatabahasa – kata majmuk, kata nama am Kosa kata – menanam, makanan, jus lobak, sos tiram, sos tomato Pengisian Kurikulum Ilmu – Sains, Kemahiran Hidup, Kajian Tempatan Nilai – berjimat, mengisi masa lapang, bekerjasama, tolong-menolong	1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.	1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
		2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul	2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
		2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.	2.5.3 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat daripada bahan grafik kepada bentuk bukan grafik dengan betul.
		3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.	3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan bahasa yang santun.
		4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.	4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
		5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.	5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TAHUN SATU 2011

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

MINGGU	TAJUK / TEMA	STANDARD KURIKULUM		CATATAN
MINGGU	TAJUK / TEMA	STANDARD KANDUNGAN	STANDARD PEMBELAJARAN	CATATAN
29	TEMA 6 ALAM INDAH DAN SELAMAT UNIT 26 SUNGAI KITA SISTEM BAHASA TATABAHASA Kata kerja Kata nama am PENGISIAN KURIKULUM ILMU: Kajian Tempatan Pendidikan Moral NILAI: Kesyukuran Gotong-royong KBT KB - Menghubungkaitkan, menjanakan idea, membanding dan membezakan KP – Verbal linguistik, bacaan mekanis, naturalis, intrapersonal BCB – bacaan intensif	1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 2.6 Membaca pelbagai sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul. 4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur. 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.	1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. 2.3.2 Membaca kuat ayat dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca. 2.5.3 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat daripada bahan grafik kepada bentuk bukan grafik dengan betul. 2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkayakan kosa kata. 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber. 3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal dengan betul. 4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur. 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
MINGGU	TAJUK / TEMA	STANDARD KURIKULUM	STANDARD PEMBELAJARAN	CATATAN
30	UNIT 27 MARI BERKELAH SISTEM BAHASA TATABAHASA: Kata adjektif Kata nama am Imbuhan akhiran PENGISIAN KURIKULUM ILMU: - Kajian Tempatan - Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan NILAI: - Kebersihan - Kasih sayang - Kerjasama KBT KB – menghubungkaitkan, menjanakan idea, memadankan, KP – verbal linguistik, naturalis, interpersonal BCB – bacaan intensif	1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas daan intonasi yang betul. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 2.5 Membaca dan menaakuluntuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul. 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul. 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kara yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.	1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca. 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan. 2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul. 2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk menambahkan pengetahuan. 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul. 3.7.2 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara terkawal dengan betul. 4.3.1 Mengujar dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur. 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
MINGGU	TAJUK / TEMA	STANDARD KURIKULUM	STANDARD PEMBELAJARAN	CATATAN
31	UNIT 28 FIKIR DAHULU SEBELUM BUANG SISTEM BAHASA TATABAHASA: Imbuhan akhiran Kata nama am Kata kerja PENGISIAN KURIKULUM ILMU: Pendidikan Seni Visual Kajian Tempatan NILAI: Kebersihan Kerajinan KBT KB – Membuat inferens,menghubungkaitkan, membanding dan membezakan, menjanakan idea. KONTEKSTUAL – mengalami KP – Intrapersonal, naturalis, BCB – bacaan intensif	1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 1.6 Bercerita untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. 3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.	1.4.4 Bertutur dan menyatak permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal. 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. 2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk menambahkan pengetahuan. 3.8.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun. 3.8.1 Mengedit hasil penulisan dari aspek ejaan. 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
MINGGU	TAJUK / TEMA	STANDARD KURIKULUM	STANDARD PEMBELAJARAN	CATATAN
32	UNIT 29 CEKAP DAN JIMAT SISTEM BAHASA: Pola ayat Kata nama khas Kata adjektif PENGISIAN KURIKULUM ILMU: Pendidikan Agama Islam Sains NILAI: Jimat cermat Kebijaksanaan KBT KB – mencirikan, menghubungkaitkan, mengenalpasti, membuat infrens dan menjanakan idea KP – naturalis, verbal linguistic BCB – bacaan intensif KMD – meramal dan analisis	1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 1.6 Bercerita untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 2.5 Membaca menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul. 3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. 5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.	1.5.2 Menceritakan sesuatu sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal. 1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara bertatasusila. 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat. 2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul. 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk menambahkan pengetahuan. 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul. 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber. 3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal dengan betul. 3.8.1 Mengedit hasil penulisan dari aspek ejaan. 5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.
MINGGU	TEMA / TAJUK	STANDARD KURIKULUM	STANDARD PEMBELAJARAN	CATATAN
33	UNIT 30 BERCUTI DI KAMPUNG SISTEM BAHASA TATABAHASA: Kata nama am Sistem ejaan Morfologi dan sintaksis NILAI ILMU: Kajian Tempatan Geografi Matematik NILAI Kesyukuran Kasih sayang Kerajinan KBT: KB – menjanakan idea, membanding dan membezakan, dan menganalisis Kontekstual – menghubungkait KP – naturalis, muzik BCB – bacaan intensif	1.6 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 1.6 Berbicara dan menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul. 3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.	1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal. 1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara bertatasusila. 2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata. 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk menambah pengetahuan. 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber. 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan menggunakan bahasa yang santun. 3.7.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara terkawal dengan betul. 3.8.2 Mengeditkan hasil penulisan dari aspek ejaan. 4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.

34	TEMA 5 : MARI BERTANI UNIT 25 : Seronoknya Bercucuk Tanam	1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.	1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal. 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. 2.5.3 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat daripada bahan grafik kepada bentuk bukan grafik dengan betul. 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan bahasa yang santun. 4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
35	TEMA 6 : ALAM INDAH DAN SELAMAT UNIT 26 : Sungai Kita	1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul. 4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur. 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.	1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca. 2.5.3 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat daripada bahan grafik kepada bentuk bukan grafik dengan betul. 2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata. 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul. 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber. 3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal dengan betul. 4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur. 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks
36	TEMA 6 : ALAM INDAH DAN SELAMAT UNIT 27 : Mari Berkelah	1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul. 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.	1.6.2Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca. 2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata. 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul. 3.7.2 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara terkawal dengan betul. 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.
37	TEMA 6 : ALAM INDAH DAN SELAMAT UNIT 27 : Mari Berkelah	2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul. 4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur. 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.	2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan. 2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul. 3.7.2 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara terkawal dengan betul. 4.4.2 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul serta memahami maksud pantun yang dilafaz menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur. 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
38	TEMA 6 : ALAM INDAH DAN SELAMAT UNIT 28 : Fikir Dahulu Sebelum Buang	1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. 3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.	1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal. 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila 2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata. 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul. 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun 3.8.1 Mengedit hasil penulisan daripada aspek ejaan. 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
39	TEMA 6 : ALAM INDAH DAN SELAMAT UNIT 29 : Cekap Dan Jimat	1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul. 3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. 5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.	1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal. 1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara bertatasusila. 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat. 2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul. 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk menambahkan pengetahuan. 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul. 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber. 3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal dengan betul. 3.8.1 Mengedit hasil penulisan daripada aspek ejaan. 5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.
40	TEMA 6 : ALAM INDAH DAN SELAMAT UNIT 30 : Bercuti Di Kampung	1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul. 3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.	1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara bertatasusila. 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk menambahkan pengetahuan. 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber. 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan bahasa yang santun. 3.7.2 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara terkawal dengan betul. 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan. 4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.

CATATAN : Tatabahasa perlu diajar setiap minggu mulai bulan Mac

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) perlu disisipkan mengikut kesesuaian tema / unit

Kemahiran Bernilai Tambah (KBT) hendaklah ditulis seperti biasa

BAHASA MELAYU KSSR TAHUN SATU

Pages

RPT

No comments:

Post a Comment